坚守教育初心，担当育人使命
——记兰州城市学院信息工程学院辅导员杜金龙
有一种老师叫做辅导员——他会与你一样玩游戏，追动漫，他会与你一样刷抖音，刷微博，他知道你身边发生的细微小事，他了解你生活中的点滴细节，他会用你最熟悉的语言、最接受的方式与你聊天，他会理解你的青春无畏，体谅你的年少轻狂，他会用事实证明世界的光明，驱散现实的雾霾，他会用智慧点亮前进的征途，指引未来的方向！
——题记
在兰州城市学院信息工程学院学生工作岗位上活跃着这样一位老师：在同学们组织的各类活动中，经常能看到他的身影；同学们遇到高兴之事时，最愿意分享的对象是他；同学们生活、学习上遇到了挫折，最愿意倾诉的对象是他；同学们面临人生重要的决定与抉择时，最愿意与之探讨的人是他。他始终把学生工作看做是一份最神圣和快乐的工作，他就是信息工程学院同学们的良师益友——杜金龙。
立德树人的教育使命
杜金龙，一个普普通通的辅导员，却在他工作的路上，一步一个脚印，走出了他的非凡。2013年他毕业于兰州城市学院教育学院思想政治教育专业，2014年9月进入兰州城市学院工作，现为信息工程学院辅导员。工作9年以来，他一心投身于教育事业，始终以育人第一线的高标准严格要求自己，对待工作任劳任怨，兢兢业业，为党和人民的教育事业奉献青春，播洒热血。他深知大学的使命和责任，他希望每一个他带过的学生都能在这个阶段找到自己的价值和目标。
党的十八大报告明确提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育工作者最重要的意义在于培养人，在于帮助学生树立正确的价值观，而大学是决定人生走向的个重要阶段，是树立正确人生观价值观的关键时期。作为辅导员，杜金龙把对学生的思想引领放在首位，每一届新生入学的第一天起，他就用自己的亲身经历和感悟，引导新生们认识大学的价值和责任。他告诉他们，大学不仅是学习知识的地方，更是塑造人格、培养品德的殿堂。他鼓励学生们大胆探索自己的兴趣和爱好，帮助他们发掘自己的潜力和特长，激发他们的创新精神和创造力。他积极参与每一个学生的成长过程，关注他们的学业和生活。他时常与学生们交流，倾听他们的想法和困惑，给予他们及时的指导和帮助。他不仅关注学生们的学习成绩，更重视他们的品德和人文素养。他鼓励学生们积极参与社会实践和志愿服务，培养他们的社会责任感和公益心。在他的引领下，学生们逐渐明确了人生的目标和方向，树立了正确的价值观和人生观。他们不仅在学业上取得了优异的成绩，更在品德和人文素养上得到了全面的提升。杜金龙的付出和努力，得到了学生们的敬仰和爱戴，也得到了学院领导和同事的广泛认可和赞誉。
他深知，教育是一项长期而艰巨的事业，需要教育工作者们持之以恒、不懈努力。他将继续用自己的智慧和爱心，引领更多的学生走向成功的人生，为社会培养更多的优秀人才，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
用“心”呵护学生，用“爱”耕耘净土
学生以学习为天职，学业是他们大学生活中最重的部分，作为辅导员，杜金龙紧密关注学生的学习状况，每一个学业困难学生他都会主动联系谈话，深入了解情况，亲自指导学业困难学生制定学习计划，解决学业中的困难。同时开展班级学风建设月活动，加强班级学风建设，积极营造勤奋刻苦、求实创新的优良学习氛围，增强全院学生学习的积极性、主动性和班级凝聚力，他始终坚信：每一个学生都是一片沃土，只要用心去耕耘，就一定能收获满满的希望。在他的引导下，学生们的学习热情高涨，学业成绩显著提高。
除了学业，杜金龙还关心学生的生活，他的电话，学院每一个学生都知道，他的微信和QQ，上千个联系人中百分之八十都是各个年级的学生。无论白天还是深夜，他常常会收到学生的求助信息，包括心理问题、兼职问题、恋爱问题、宿舍关系、当兵入伍、考研考公、就业问题、突发疾病等，他都会立刻给予帮助或建议。2021年12月，培黎校区2021级一个女生因为心理问题深夜还没有回宿舍，他向宿舍成员了解情况后立即从家打车半个小时到学校，一边跟学生打电话沟通安抚情绪一边寻找，很快就在教学楼的一个教室里找到学生，他耐心的跟学生沟通做工作，最后在他的劝慰下解开了心结，安全回到宿舍，而他回到家已是凌晨两点。在杜金龙的辅导员工作中，为学生排忧解难已是常态，他说，每个孩子心中都有一片柔软的地方，只有始终保持深入与尊重的态度，才能发现通往他们的世界的钥匙。为了1514名学生的成长，他全身心的投入与付出，与00后的大学生打成一片，他坚持365天24小时待命状态，时刻准备着做孩子们坚强而温暖的支持。渐渐的，孩子们对老师的仰望变成了平视，称呼也从“杜老师”变成一声亲切的 “杜哥”。杜金龙用时间证明了他的真心，用行动赢得了孩子们发自内心的尊重与爱戴。
就业工作深刻的影响到学生的职业和人生发展，也关系到一所大学的育人成效，作为学院的就业专干，杜金龙把就业工作深化到思想政治教育工作当中，加强对学生价值观、择业观的引导，尤其注重培养同学们的社会责任、民族意识和爱国情感。他通过开展职业规划课程、举办就业指导讲座、组织招聘会等多种形式，为学生提供丰富的就业信息和指导。他鼓励学生们根据自己的兴趣和能力进行职业规划，引导他们正确认识自己的优势和不足，提高他们的求职技能和竞争力。
学生们有任何有关就业政策、求职问题、相关手续办理等问题，他总会第一时间耐心细致的为学生解答。毕业季有很多学生在外地实习或工作无法返回学校，总会找到杜老师，他都为学生办理好再通过快递发给学生。暑假期间，他隔三差五就冒着高温到办公室处理毕业生就业工作，或将材料上报学校，或给毕业生们发出一份份快递。这些快递，凝聚着杜金龙对学院毕业生的爱与期盼，期盼他们都能够找到满意的工作，期盼他们今后的人生能够一帆风顺。
疫情中的坚守与奉献
过去的三年，一场突如其来的疫情给全世界带来了前所未有的挑战和变革。疫情的爆发使得人们的生活方式、工作方式和学习方式都发生了巨大的转变。对于教育工作者来说，如何应对疫情带来的影响，保障学生身心健康和学习进程，是一项艰巨的任务。杜金龙作为辅导员，时刻关注疫情的发展和影响，积极采取措施，为学生提供全方位的支持和帮助。在疫情期间，他通过线上平台和通讯工具，及时向学生传达学校的防疫要求和注意事项，指导学生做好个人防护和健康管理。他组织线上会议和咨询活动，解答学生的疑惑和问题，缓解他们的焦虑和压力。他积极配合学校疫情防控工作，协助做好学生信息摸排、健康监测和心理疏导等工作。他时刻关注学生的身心健康，及时向学校汇报异常情况，为学生提供及时的帮助和救助。2022年他全年累计住校参加疫情防控工作101天，展现出无私奉献的精神。特别是秋季学期，学校经历突发疫情的严峻考研，他积极响应学校疫情防控号召，第一时间投身学校疫情防控工作。新生开学报到后，他毫不犹豫地选择入住学校，与学生们同吃同住，共同面对疫情的挑战。当学校遭遇疫情最严重的时刻，他再次挺身而出，勇敢地承担起防控疫情的责任，入住培黎校区3号女生宿舍楼直到解除疫情。为此，他甚至推迟了原定于国庆节期间的婚礼，以学校大局为重，舍小家顾大家，充分展现出一个教育工作者的担当和使命。在学校疫情防控工作中，杜金龙不仅是一名优秀的辅导员，更是一名优秀的教育工作者。他的行动和付出，为学生们树立了良好的榜样和引领，激发了他们的爱国热情和责任意识。他的工作精神和职业素养，也为学校和社会树立了榜样和典范。
在杜金龙的心中，每个学生都是一颗独特的种子，只要给予足够的阳光和雨露，他们一定能破土而出，茁壮成长。他的无私奉献和深情陪伴，为无数的学生照亮了前行的路，让他们在人生的舞台上更加自信和勇敢。他用行动诠释着立德树人的含义，在他的身上，我们看到了一个辅导员的使命和责任，看到了一个为学生无私奉献的好榜样。
